domingo, 1 de noviembre de 2015

Lengua Castellana 4º. Lección 3. Una Excursión.

En esta semana de excursión, tenemos un tema de Lengua que se llama igual. En el aprenderemos qué son las palabras homófonas, las clases de oraciones que podemos encontrarnos, cuándo poner tilde a las palabras llanas, cómo hacer una ficha de un animal y muchas otras cosas.

La lectura del tema trata de un arquero famoso chino que consiguió salvar a la Tierra.

Hay una famosa leyenda sobre un arquero suizo: Guillermo Tell:

Según la leyenda, Guillermo Tell era un habitante de Bürglen (pueblo del cantón suizo de Uri), ballestero, famoso por su puntería, de finales del siglo XIII y principios del XIV. En aquella época, la Casa de Habsburgo se había anexionado recientemente algunos cantones suizos en su intento de conseguir la contigüidad territorial entre sus posesiones en el alto Rin y las del Tirol.
Cierto día en el que Guillermo Tell, que hasta entonces no había desarrollado ninguna actividad política, pasaba por la plaza mayor de Altdorf acompañado por su hijo, rehusó inclinarse en señal de respeto ante el sombrero instalado en la plaza simbolizando al soberano de la Casa de Austria. Ante tal muestra de rebeldía ante su legítimo señor, el gobernador de Altdorf, Hermann Gessler, presentado como un individuo colérico y sanguinario, detuvo a Tell. Habiendo llegado a sus oídos noticia de su fama como ballestero, le obligó a disparar su ballesta contra una manzana colocada sobre la cabeza de su propio hijo, el cual fue situado a 50 pasos de distancia. Si Tell acertaba, sería librado de cualquier cargo. Si no lo hacía, sería condenado a muerte.WilliamTell
Tell intentó en vano que Gessler cambiara su castigo, de modo que introdujo dos flechas en su Ballesta, apuntó y gracias a su habilidad como ballestero consiguió acertar en la manzana sin herir a su hijo. Al preguntarle el gobernador por la razón de su segunda flecha, Guillermo Tell le contestó que estaba dirigida al corazón del malvado gobernador en el caso de que la primera flecha hubiera herido a su hijo. Enfurecido por la respuesta, volvió a detenerlo y mandó que lo encarcelaran en el castillo de Küssnacht. En el camino al castillo, a través del lago de los Cuatro Cantones, estalló durante la travesía una tormenta que a punto estaría de llevar a pique a la nave. Tell, desatado por los guardianes para que pudiera llevarlos a tierra, se hizo con el control del barco y logró llevarlo a la orilla, salvando así su vida y la de los demás ocupantes de la barca, entre los que se encontraba el propio Gessler. Apenas desembarcado, Guillermo Tell huyó, tendiendo poco después una emboscada al gobernador y matándolo con su segunda flecha. Este hecho marcaría el comienzo de la sublevación de los cantones suizos de Uri, Schwyz y Unterwalden contra los Habsburgo, convirtiéndose en un mito fundamental en la lucha de Suiza por su independencia.
Las palabras homófonas se pronuncian igual pero tienen significado diferente:


Hay diferentes clases de oraciones según la intención que tiene el hablante:



Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante distinta de la n y la s.


La descripción de un animal:


domingo, 11 de octubre de 2015

Matemáticas 4º. Lección 2. Suma y resta:

La suma y las resta son operaciones que ya conoces. Ahora debes aprender cuáles son sus propiedades.
Comenzaremos por la propiedad Conmutativa de la suma:





Vamos a repasar como aproximar los números a las decenas, centenas o millares, antes de hacer las operaciones aproximadas:



En este enlace podrás realizar operaciones de sumar con diferente dificultad, las propiedades de la suma y la aproximación de sumas y restas:



Ahora vamos a hacer diferentes sumas y restas que están combinadas:



Practica el cálculo mental de sumar decenas a números de 3 cifras:



¿Qué tal andas de competencia matemática? Ayuda a Marta a resolver su dilema para poder ir a clases de natación: (escribe el código 113399).



Completa los problemas con los datos que se te dan. Elige PROBLEMAS ARITMÉTICOS escena 1 c:




Lengua Castellana 4º. Lección 2. Como pez en el agua.

En esta segunda lección del curso, tendremos una lectura sobre un pirata y su madre, aprenderemos qué son las palabras polisémicas, las partes que forman la oración, cuando poner la tilde a las palabras agudas, qué son los textos literarios, cómo hacer un cómic y muchas cosas más.

En la lectura, el pirata Barbanegra, tiene que llevar a su madre en el barco pero...
Antes de leer la lectura, vamos a ver un vídeo con una canción de este pirata:




Aquí os dejo otra historia diferente sobre Barbanegra:

EL PIRATA BARBANEGRA
El pirata Barbanegra, era un hombre alto, gordo, feo, panzón y temido por sus tripulantes. Sobre su cabeza de largos cabellos y bigotes negros como la noche, su sombrero de coronado corsario. Un par de aros argollas de oro uno más grande que el otro, con un parche en su ojo izquierdo producto de una pelea de antaño… Con un pañuelo de seda en su cuello que seguro se lo ha sustraído a alguna bella dama. Su traje azul platinado, cual reflejos nocturnos de la luna en las aguas semi tranquilas. Su pierna derecha ausente, hecha ahora de palo. Barbanegra, tenía como amigo un loro simpaticón, pero a la hora de hablar… nadie le igualaba…

El pirata tenía su idea fija de encontrar un tesoro en alguna de las islas que el pasaba, navegando con su derruído barco de asalto… Hurgó en un destrozado baúl lleno de libros y pergaminos, está exitado, el pirata Barbanegra, porque encontró un trozo maltrecho que se parece a un mapa de un tesoro… Una senda que va, otra que viene y que señalan un lugar , una cruz donde se juntan tres caminos distintos. Estaba tan feliz, que saltaba y su loro quien estaba en su hombro, comenzó a chisporrotear asustado por la algarabía que había producido su amo.

Cuando se acostó, ocasionalmente se dormía tan rápido, dado que el vaivén del barco producto de las olas, mecía constantemente el navío viejo… Pero esta noche si se sumió en un sueño profundo y le acompañaron imágenes de cofres llenos de monedas de oro y un pulpo… enorme a quien el le llamo Señor Pulposo. Estaba entre el tesoro brillante, cuidándolo celosamente… El loro también soñaba con una gran fuente de riquísimas frutas ecuatoriales. Noche tras noche soñando ambos con estas imágenes pasando por una y otra isla, sin encontrar la indicada.

Un día en el catalejos alcanza a divisar un volcán a la distancia… vuelve a observar el pergamino en su mano arrugada y de uñas sucias… Y mira que en el documento hay una montaña y en su base un árbol muy grande y una cruz, como marcando algo importante. Así fue que el Capitán dijo… Esta es la isla, mi tripulación al asalto! y así lo hicieron…

Caminaron por aquí, por allí, subieron unas piedras, miraban ese papel arrugado hasta que encontraron un lugar junto a un frondoso árbol y comenzaron a cavar… unos con palas… otros con sus propias manos… hasta que tocaron algo duro, golpearon una y otra vez, hasta estar seguro… y… era un cofre. Lo sacaron, y otro más allá y otro más al fondo. Estaban emocionados, y al abrir de un fuerte golpe para romper el candado se encontraron con un cofre lleno de vestidos de dama, muy elegantes! Y además… algunas joyas, pero no muchas… Ocasionó diputas entre los hombres que querían algunos unos vestidos para olerlos, otro se quedo olfateando el aroma de un perfume francés que nunca había tenido en sus manos.

Mientras el Capitán estaba abriendo el segundo cofre donde encontraron monedas de oro a granel, este era el mas grande, urgente abrieron el tercero y se encontraron que el estaba repleto de imponentes joyas, pertenecientes a alguna reina o dama muy importante…

Que alegría, gritaban, se emborrachaban y hasta alguno se peleaban por la impresionante

fortuna hallada en esta isla. De pronto, un ruido estruendoso, un trueno tal vez? No… tiembla la tierra! Corramos mis amigos… lleguemos pronto al navío… Y desde la montaña se comienza a observar fuego que sale de su boca en el vértice y vomita un líquido rojizo, caliente, y pegajoso, quizás fuera porque se ofendió a la misma, debido a que le habían sustraído de sus entrañas tremenda fortuna…

Ellos llegan al barco y se suben apurados, algunos aun vienen nadando y se suben por las cuerdas y… se dan vueltas y observan asustados como el volcán ha entrado en erupción, se van… queda atrás la isla… con sus sueños de tesoros a la espera…



LAS PALABRAS POLISÉMICAS:
Las palabras polisémicas son las que tienen más de un significado distinto:



http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/fondolector/lecturas3/polisemicas.swf


LA ORACIÓN:
Las oraciones tienen dos partes: el SUJETO y el PREDICADO:





PALABRAS AGUDAS:
Las palabras agudas llevan tilde cuanda acaban en vocal, n ó s.





EL CÓMIC.






domingo, 20 de septiembre de 2015

MATEMÁTICAS 4º. LECCIÓN 1. LOS NÚMEROS DE HASTA 7 CIFRAS.

Ya conoces los números de 4, 5 y de 6 cifras. En tes lección los vamos a recordar y a aprender los números de 7 cifras.






LOS NÚMEROS DE 6 CIFRAS:






LOS NÚMEROS DE 7 CIFRAS:



Pincha en "Haciendo números"



LAS APROXIMACIONES:









RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
Para resolver problemas debemos seguir unos pasos determinados:





EVALUACIÓN:
Puedes comprobar lo que has aprendido en esta lección en el enlace:



LENGUA CASTELLANA. LECCIÓN 1. EN LA MONTAÑA.

La primera lección de este curso se titula: EN LA MONTAÑA. La lectura que nos presenta es NO HAY NADA IMPOSIBLE. Traba del trabajo en equipo que hace que cualquier cosa que un grupo pretenda se consigue con en trabajo de todos.

De esta historia se hizo una película: El inglés que subió una colina pero bajó una montaña.

Aquí os dejo un trailer de es película:






LOS SINÓNIMOS Y LOS ANTÓNIMOS:

Los sinónimos son palabras que tienen significados parecidos; en cambio las antónimos son palabras que tienen significados contrarios:


http://www.polavide.es/rec_polavide0708/edilim/sinonimo_antonimo/sinonimia_antonimia.html




LA COMUNICACIÓN. LAS LENGUAS.

Comunicarse es transmitir a otras personas lo que pensamos o sentimos. El principal medio es el lenguaje, que pude ser  verbal y no verbal. En España hay diferentes lenguas.





Las palabras tienen una sílaba que se pronuncia más fuerte. Es la sílaba tónica.
Según el lugar que ocupa esa sílaba en la palabra, éstas se clasifican en AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS.













Describir un lugar es explicar cómo es y qué hay en él.




EL BOSQUE DE LOS GRUMOS. CUARTO D.

El Bosque de los Grumos.


El Bosque de los Grumos:

Ficha Técnica:

Autor: FRABETTI, CARLO/PEINADOR ARBIZA, ÁNGELES  Ilustrador: PEINADOR, ÁNGELES
Editorial: 
Alfaguara  Lugar: Madrid   Año: 2002/2004   Colección: Próxima parada Alfaguara. Morada  Páginas: 80 p. ; 20x12 cm ; rústica   Idioma: Castellano   Edad recomendada: 08, 09, 10
ISBN: 
84-204-4852-4  Materia: AMISTAD, AVENTURAS, BRUJAS, EDUCACIÓN PARA LA SALUD, FANTASÍA, PERSONAJES FANTÁSTICOS
Autores
Carlo Frabetti nació en Bolonia (Italia), pero reside en Madrid. Es matemático, vegetariano y le gustan la música y los juegos lógicos. Ha publicado más de veinte libros y ha escrito y dirigido numerosos programas infantiles y juveniles para televisión como la Bola de cristal, El duende delGlobo, Detrás de la puerta, No te cortes, Pasando, Colorín colorado y Mamá almohada.
Ángeles Peinador nació en Madrid. Lo que más le gusta es dibujar e inventar historias para niños. Antes de dedicarse a la ilustración, trabajó como maestra.

Argumento
El bosque que hay cerca de la casa de Miguel se ha poblado, repentinamente, de seres fantásticos. Son los grumos, una especie de ranas con cuernos que se alimentan de setas venenosas, y las lamias, mujeres bellísimas con pies palmeados que viven en el fondo de las lagunas. Miguel descubrió a los grumos un día que fue a buscar setas y vio cómo un animal, con aspecto de rana, comía una seta venenosa. En ese preciso momento, pasó por allí una vieja con aspecto de bruja que, al ver al niño frente a la seta mordida, creyó que éste se había envenenado y le suministró un antídoto. Miguel explicó a la anciana lo ocurrido y ella le habló de la existencia de los grumos e incluso le enseñó algunos libros que hablaban de estos seres. Otro día, Miguel vio a orillas de la laguna a una bellísima mujer que con su canto y su mirada lo hipnotizó para llevárselo a su casa. Gracias a la ayuda de un grumo que arriesgó su vida, Miguel pudo liberarse de la lamia. Las sorpresas continúan. Miguel conocerá a Camila, la hija de la lamia. Los dos niños se harán muy amigos y, gracias a su esfuerzo, podrán salvar a la madre de Camila que está muy enferma desde que el grumo saltó a su boca para salvar la vida a Miguel.


Para ver la presentación en vídeo de este libro pincha en Los consejos de Gollum.



¿Qué es un Grumo? Lo bueno de los seres que no existen es que son más reales, a veces, que los que vemos todos los días.

CURSO CUARTO D. 2015-2016

B I E N V E N I D O S
A   LA   CLASE   DE   CUARTO   D
C. P. SS. Corazones.
Redován



ACTIVIDADES DE ACOGIDA:


Puedes pasar un rato divertido jugando a capturar gatos.



HORARIOS IMPRIMIBLES EN COLOR:

Si no te gustan los horarios que te ha dado el maestro, aquí os dejo unos cuantos modelos que podéís descargarlos, rellenarlos e imprimirlos. ¡Espero que os gusten!


En este otro enlace encontraréis otros parecidos:



Estos horario no se pueden editar. Debes imprimirlos como una imagen y después completarlos a mano:

HORARIOS PEPA PIG:






HORARIOS DE LOS MINIONS: