Aquí os dejo una selección de las fotos de la excursión a la fábrica de Playmóvil el pasado día 26 de noviembre de 2012.
Si queréis alguna copia de estas fotos o de las otras que no se ven aquí, podéis pedírmelas.
Este es el blog educativo del Maestro Pedro Carrillo Ros de 2º ciclo de primaria del Colegio Sagrados Corazones de Redován. Durante el curso 2015/16 corresponderá al CUARTO curso de primaria.
sábado, 1 de diciembre de 2012
Agu Trot
Durante este mes de diciembre vamos a leer el libro titulado AGU TROT.
Ficha Técnica:
- Autor: Roald Dalp
- Ilustradores:Quentin Blake
- Colección:Serie Morada. A partir de 8 años
- Páginas:72
- Publicación:12/09/2002
- Género:Novela
- Tema:Amor
- Relación: Lengua Castellana
- Área:Educación para la Convivencia
- Edad:A partir de 8 años
- Precio:7,00 €
- ISBN:9788420464787
- Resumen:El libro narra la historia de un hombre enamorado de una mujer.El señor Hoppy vive solo cuidando sus macetas, y está locamente enamorado de su vecina, la señora Silver. El señor Hoppy , que era tímido y solitario, tenía todo el día para pensar: su pensamiento era la vecina de abajo. Sin embargo, el pensamiento de su vecina era la tortuga que tenía de mascota, llamada Alfie.Alfie crecía muy despacito y eso preocupaba mucho a la señora Silver. Pero el señor Hoppy vio la oportunidad de ayudar a su vecina. Así es que, se fue a una tienda y compró más de 100 tortugas, muchas de ellas como Alfie.Una vez que las tuvo en su casa, le dio un papel a la señora Silver y le dijo que, si le leía ese papel 3 veces al día a la tortuga, ésta crecería un poquito cada semana.El plan del señor Hoppy era cambiar la tortuga cada semana. En poco tiempo, "Alfie" había crecido dos veces su tamaño, al menos eso es lo que se había creído la señora Silver.Con este plan, el señor Hoppy le pidió matrimonio a la señora Silver y se pudo casar con ella. Lo que ocurrió con Alfie y el resto de tortugas es un secreto que podréis descubrir, si os leéis el libro hasta el final.
domingo, 25 de noviembre de 2012
Lengua Castellana. Lección 4. La hormiga y el elefante.
En esta lección comenzamos con la lectura sobre la amistad entre un elefante y una hormiga.
Aprenderemos a usar prefijos de cantidad, los determinantes numerales e indefinidos, a colocar tilde en las palabras esdrújulas, a redactar normas y a subrayar lo importante de los textos. ¡Ánimo!
Os dejo otro cuento diferente entre un elefante y una hormiga. Al final se hacen amigos.
Algunas palabras llevan prefijos que expresan cantidad:
Los numerales son palabras que expresan una cantidad u orden precisos. Los indefinidos expresan cantidad de manera no precisa. Practica aquí:
Reconoce las palabras agudas, llanas y esdrújulas:
Las palabras esdrújulas siempre levan tilde. Es fácil. Practica.
Aprenderemos a usar prefijos de cantidad, los determinantes numerales e indefinidos, a colocar tilde en las palabras esdrújulas, a redactar normas y a subrayar lo importante de los textos. ¡Ánimo!
Os dejo otro cuento diferente entre un elefante y una hormiga. Al final se hacen amigos.
El elefante y la hormiga.
Era un elefante que no respetaba a nadie en la
selva, se comportaba con descarado despotismo y recurría a la violencia cuando
le venía en gana. Se había convertido en un compañero insoportable y peligroso
para las criaturas de la selva. Hasta los rinocerontes estaban amedrentados con
un elefante así. Se hizo una gran asamblea de animales para decidir qué hacer
con el irascible individuo. Nadie sabía qué determinación tomar, cómo poder frenar
al paquidermo. Entonces una hormiga levantó la voz y tuvo realmente que
levantarla mucho porque nadie la oía o nadie quería oírla.
-Yo os protegeré– dijo humildemente la hormiga.
-Yo os protegeré– dijo humildemente la hormiga.
Todos estallaron en una monumental carcajada. Si las hormigas se
ponen rojas de timidez aunque no podamos verlo, ésta debió enrojecer de veras.
-¡Tú no podrías proteger ni a un minúsculo mosquito!– le dijeron.
-No voy a hablar más, pero yo os protegeré a todos. No lo dudéis ni por un momento.
Transcurrieron los días. Los animales estaban siempre en un estado de extrema alerta. En cualquier momento el elefante podía comenzar a hacer de las suyas, o sea, empezar a dar trompazos a diestro y siniestro. Una noche, sigilosamente, la hormiga comenzó a trepar por una de las patas descomunales del elefante. Ni que decir tiene que aquella escalada era sumamente difícil y arriesgada, además de muy larga. Pero hábilmente la hormiga había tomado una de las patas delanteras, para abreviar viaje hasta su destino, que no era otro que la oreja colosal del paquidermo. Fue trepando por el cuello y finalmente se introdujo por la oreja y se instaló en el oído del animal. A los pocos minutos el animal empezó a experimentar atormentadores dolores que le hacían creer que iba a estallarle la cabeza o a enloquecer. La hormiga paseaba por las estancias de su cerebro. Después de un tiempo, la hormiguita salió y, disimulando, saludó al elefante.
-¿Qué tal estás, amigo elefante?
-¡Fatal, fatal!– se lamentó el elefante-.
-Si yo te curase –dijo astútamente la hormiga-, ¿dejarías de molestar a las criaturas del bosque?
-Claro que lo haría. He creído enloquecer.
Entonces la hormiga hizo unos pases magnéticos sobre la cabeza del elefante y le dijo:
-El mal no volverá a ti si eres bondadoso, pero en caso contrario regresará.
Las criaturas del bosque dieron una fiesta a la hormiga. Con el discurrir del tiempo la hormiga y el elefante se hicieron grandes amigos, aunque la hormiga nunca le reveló su secreto.
-¡Tú no podrías proteger ni a un minúsculo mosquito!– le dijeron.
-No voy a hablar más, pero yo os protegeré a todos. No lo dudéis ni por un momento.
Transcurrieron los días. Los animales estaban siempre en un estado de extrema alerta. En cualquier momento el elefante podía comenzar a hacer de las suyas, o sea, empezar a dar trompazos a diestro y siniestro. Una noche, sigilosamente, la hormiga comenzó a trepar por una de las patas descomunales del elefante. Ni que decir tiene que aquella escalada era sumamente difícil y arriesgada, además de muy larga. Pero hábilmente la hormiga había tomado una de las patas delanteras, para abreviar viaje hasta su destino, que no era otro que la oreja colosal del paquidermo. Fue trepando por el cuello y finalmente se introdujo por la oreja y se instaló en el oído del animal. A los pocos minutos el animal empezó a experimentar atormentadores dolores que le hacían creer que iba a estallarle la cabeza o a enloquecer. La hormiga paseaba por las estancias de su cerebro. Después de un tiempo, la hormiguita salió y, disimulando, saludó al elefante.
-¿Qué tal estás, amigo elefante?
-¡Fatal, fatal!– se lamentó el elefante-.
-Si yo te curase –dijo astútamente la hormiga-, ¿dejarías de molestar a las criaturas del bosque?
-Claro que lo haría. He creído enloquecer.
Entonces la hormiga hizo unos pases magnéticos sobre la cabeza del elefante y le dijo:
-El mal no volverá a ti si eres bondadoso, pero en caso contrario regresará.
Las criaturas del bosque dieron una fiesta a la hormiga. Con el discurrir del tiempo la hormiga y el elefante se hicieron grandes amigos, aunque la hormiga nunca le reveló su secreto.
Algunas palabras llevan prefijos que expresan cantidad:
Los numerales son palabras que expresan una cantidad u orden precisos. Los indefinidos expresan cantidad de manera no precisa. Practica aquí:
Reconoce las palabras agudas, llanas y esdrújulas:
Las palabras esdrújulas siempre levan tilde. Es fácil. Practica.
En algunos lugares se hace necesario cumplir unas normas. Antes hay que aprender a redactarlas:
Los textos contienen algunas informaciones importantes y otras que son secundarias. Debemos aprender a destacar lo importante subrayándolo.
Para mejorar el estudio hay que conocer y practicar técnicas de estudio:
Conocimiento del medio, Lección 4. Los Invertebrados.
Los animales invertebrados son aquellos que no tienen huesos, son los seres más abundantes del planeta y viven en todos los lugares.
Como presentación tenemos la vida de las abejas, Os dejo este vídeo sobre el trabajo de las abejas:
También los invertebrados se ha hecho famoso. Vídeo de la abeja Maya.
El tema comienza en este enlace.
En este enlace también tienes todo lo interesante sobre los grupos de invertebrados:
Y en este también:
El grupo más numeroso de los invertebrados son los artrópodos. Se reconocen porque tienen partes articuladas, es decir que pueden moverse.
También puedes aprender en este enlace de los artrópodos:
Los insectos son los artrópodos que tiene su cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen.
Los insectos presentan metamorfosis a la hora de reproducirse. Aprende cómo lo hace el gusano de seda:
Comprueba todo lo que aprendido en este tema respondiendo a todas las cuestiones:
Como presentación tenemos la vida de las abejas, Os dejo este vídeo sobre el trabajo de las abejas:
También los invertebrados se ha hecho famoso. Vídeo de la abeja Maya.
El tema comienza en este enlace.
En este enlace también tienes todo lo interesante sobre los grupos de invertebrados:
Y en este también:
El grupo más numeroso de los invertebrados son los artrópodos. Se reconocen porque tienen partes articuladas, es decir que pueden moverse.
También puedes aprender en este enlace de los artrópodos:
Los insectos son los artrópodos que tiene su cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen.
Los insectos presentan metamorfosis a la hora de reproducirse. Aprende cómo lo hace el gusano de seda:
Comprueba todo lo que aprendido en este tema respondiendo a todas las cuestiones:
martes, 20 de noviembre de 2012
Matemáticas Lección 4. Práctica de la Multiplicación.
Continuamos en esta lección con la multiplicación por varias cifras y sus propiedades.
Comenzaremos repasando las tablas de multiplicar jugando a los transformers:
Practica con la multiplicación por dos y después por tres cifras.
Pon los números que tú quieras y haz multiplicaciones por tres cifras:
Completa ahora los números que faltan en estas multiplicaciones por varias cifras.
Multiplica por la unidad seguida de ceros:
Practica la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y la resta.
Un repaso a todo lo relacionado con la multiplicación y sus propiedades:
Comenzaremos repasando las tablas de multiplicar jugando a los transformers:
Practica con la multiplicación por dos y después por tres cifras.
Pon los números que tú quieras y haz multiplicaciones por tres cifras:
Completa ahora los números que faltan en estas multiplicaciones por varias cifras.
Multiplica por la unidad seguida de ceros:
Practica la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y la resta.
Un repaso a todo lo relacionado con la multiplicación y sus propiedades:
miércoles, 7 de noviembre de 2012
Conocimiento del Medio 4º. Lección 3. Los Vertebrados.
En esta lección estudiaremos los rasgos característicos de los diferentes grupos de animales vertebrados.
Los animales vertebrados tienen esqueleto interno con columna vertebral en el interior de su cuerpo.
Puedes repasar sobre los animales vertebrados en este enlace:
El primer gran grupo de animales vertebrados son los mamíferos:
Las aves son animales ovíparos que tienen en cuerpo cubierto de plumas y respiran por pulmones.
Los reptiles son animales vertebrados ovíparos que tienen el cuerpo cubierto de escamas.
Los anfibios son animales vertebrados ovíparos que tienen la piel desnuda:
Los peces son ovíparos y acuáticos. Tienen escamas en la piel y respiran por branquias.
Clasifica según sus rasgos a los animales vertebrados. (ir a pág. 24)
Los animales vertebrados tienen esqueleto interno con columna vertebral en el interior de su cuerpo.
Puedes repasar sobre los animales vertebrados en este enlace:
El primer gran grupo de animales vertebrados son los mamíferos:
Las aves son animales ovíparos que tienen en cuerpo cubierto de plumas y respiran por pulmones.
Los reptiles son animales vertebrados ovíparos que tienen el cuerpo cubierto de escamas.
Los anfibios son animales vertebrados ovíparos que tienen la piel desnuda:
Los peces son ovíparos y acuáticos. Tienen escamas en la piel y respiran por branquias.
Clasifica según sus rasgos a los animales vertebrados. (ir a pág. 24)
Lengua Castellana 4º. Lección 3. Una redacción salvaje.
Esta tercera lección comienza con una historia donde aparece un león. Los leones han sido protagonistas de muchas historias. Siempre es el rey de los animales. En esta historia se cuenta cómo eligieron a un león como rey de los animales:
Los tres leones.
En la selva vivían tres leones. Un día, el mono,
representante electo por los animales, convocó a una reunión a todos los
habitantes de la selva, para poder tomar una decisión.
Y les dijo:
- Todos sabemos que el león es el rey de los animales.
- Pero aquí viven tres leones y los tres son muy fuertes.
- ¿A cuál de ellos debemos rendir obediencia?
- ¿Cuál de ellos deberá ser nuestro rey?
- Pero aquí viven tres leones y los tres son muy fuertes.
- ¿A cuál de ellos debemos rendir obediencia?
- ¿Cuál de ellos deberá ser nuestro rey?
Los leones supieron de la reunión que se estaba realizando y
comentaron entre sí:
- Es verdad, la preocupación de los animales tiene mucho sentido.
- Una selva no puede tener tres reyes.
- Luchar entre nosotros no queremos, ya que somos amigos.
- Necesitamos saber cuál será el elegido, pero, ¿cómo lo haremos?
- Es verdad, la preocupación de los animales tiene mucho sentido.
- Una selva no puede tener tres reyes.
- Luchar entre nosotros no queremos, ya que somos amigos.
- Necesitamos saber cuál será el elegido, pero, ¿cómo lo haremos?
Los animales que participaban en la reunión, después de mucho
deliberar, llegaron a una decisión y se la comunicaron a los tres leones:
- Encontramos una solución muy simple para el problema.
- Los tres vais a escalar la montaña – dijo el mono.
- El que llegue primero a la cima, será consagrado nuestro rey – dijo el ciervo.
- Los tres vais a escalar la montaña – dijo el mono.
- El que llegue primero a la cima, será consagrado nuestro rey – dijo el ciervo.
La montaña que tenían que escalar era la más alta de toda la
selva. El desafío fue aceptado y todos los animales se reunieron al pie de la
montaña para asistir la gran escalada. El primer león intentó escalar y no pudo
llegar. El segundo empezó con todas las ganas, pero, también fue derrotado. El tercer
león tampoco lo pudo conseguir y bajó derrotado. Los animales estaban
impacientes y curiosos; si los tres fueron derrotados, ¿ahora cómo elegirían un
rey?
En este momento, un águila, grande en edad y en sabiduría,
pidió la palabra:
- ¡Yo sé quién debe ser el rey!
Todos los animales hicieron silencio y la miraron con gran
expectativa.
- ¿Cómo?, preguntaron todos.
- Es simple – dijo el águila.
- Yo estaba volando bien cerca encima de ellos y cuando volvían derrotados en su escalada por la montaña, escuché lo que cada uno dijo a la montaña.
- Es simple – dijo el águila.
- Yo estaba volando bien cerca encima de ellos y cuando volvían derrotados en su escalada por la montaña, escuché lo que cada uno dijo a la montaña.
El primer león dijo:
- ¡Montaña, me has vencido!
- ¡Montaña, me has vencido!
El segundo león dijo:
- ¡Montaña, me has vencido!
- ¡Montaña, me has vencido!
El tercer león dijo:
- ¡Montaña, me has vencido, por ahora! Tú ya llegaste a tu tamaño final, y yo todavía estoy creciendo. ¡Volveré!
- ¡Montaña, me has vencido, por ahora! Tú ya llegaste a tu tamaño final, y yo todavía estoy creciendo. ¡Volveré!
La diferencia, completó el águila, es que el tercer león tuvo
una actitud de vencedor cuando sintió la derrota en aquel momento, pero no
desistió, y para quien piensa así, su persona es más grande que su problema. Si
él es el rey de sí mismo, está preparado para ser el rey de los demás.
Los animales aplaudieron con entusiasmo al tercer león que
fue coronado El Rey de los Animales.
Maestro: no tiene mucha
importancia el tamaño de los problemas que tengas. Todavía estás creciendo y no
llegaste al límite de tu potencial. Por lo tanto acepta los problemas hasta que
cambien o puedes tratarlos de algún modo.
Aunque ya hemos estudiado las palabras con prefijos, es esta lección estudiaremos los prefijos
-sub e -inter.
-sub e -inter.
Para indicar la distancia que hay entre el hablante y los seres u objetos a los que se refiere, usamos unas palabras llamadas DEMOSTRATIVOS.
Demuestra que sabes cómo usar los demostrativos en este enlace:
Reconoce en esta actividad cuáles son las palabras llanas:
Recuerda cuándo se les pone tilde a las palabras llanas. Practica:
Las ideas de un texto se desarrollan en párrafos diferentes.
Las obras literarias pueden estar en prosa y en verso. La prosa ocupa todo el renglón, mientras el verso es una línea corta.
¿Qué rapidez lectora tienes? Puedes probarte en este enlace. Comienza con la más fácil y ve subiendo en dificultad.
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